Nómade del siglo XXI

R.V. Prácticas.                                                     Los jóvenes trabajan muchas habilidades verbales para una mejor comunicación tanto para la codificación como para la decodificación de mensajes. a) En el link RV, usted podrá indicar qué práctica realizó e indicar si tuvo aciertos. b) Comente si conoce todos los test que toman en las universidades del Perú o en las entrevistas para el trabajo.  Estos son muy distintos a los de Aptitud laboral o  Test psicológico.   En todos ellos requiere de leer y comprender instrucciones.  Vea el ejemplo de Test de  Personalidad. Cierre de comentarios: Viernes 18 de noviembre, 15 horas Nota RV.

Entrevista Existen diversos aspectos que iremos analizando sobre la obra leída. El tema principal de un mundo para Julius es la búsqueda de amor. La mayoría de los personajes lo buscan en forma desesperada, pero no siempre lo hallan. Desarrolle las siguientes preguntas en su cuaderno: Se considera  6 puntos para cada pregunta.  2 por ortografía. 1. Analice el artículo sobre  EL AMOR EN FAMILIA  y elabore una reflexión sobre lo que plantea el autor de la novela y los cometidos de la familia hoy en día. (250 a 300 palabras) 2. En el Country Club, Julius descubre cómo se manifiesta el “amor juvenil ” entre los adolescentes del barrio Marconi. Extraiga citas en las que se evidencie este tipo de amor y lo comparen con las expresiones del amor adolescente en la actualidad. (250 a 300 palabras) 3. Susan piensa lo siguiente cuando descubren que Bobby quiere abusar de la Decidida: “El mal gusto de los chicos, habrá que traer una enana para cuando Julius empiece con lo mismo…”. El

Lectura en casa y desarrollo del análisis. La obra está en este link   Franz Kafka    y si desea puede descargarla  e imprimirla o usar una tableta para su lectura.  menos de 50 páginas que deben ser analizadas a partir del esquema siguiente:   Estructura para el análisis de Novela . El presente análsis deberá ser presentado el   22 de agosto para sus evaluación tanto escrita como oral.

JUEGOS FLORALES - 2017 ARTES ÁREAS FECHAS I EXPRESIÓN  ESCRITA Poesía (todos) 8-10 agosto Cuento (todos) 4-11 agosto Ensayo (G10 y G11) 21-25 agosto II ARTES VISUALES Logo  (todos) 1-4 agosto Lema 1-4 agosto III ARTES ESCÉNICAS Exposición (G7, G8 y G9) 11 - 21 de agosto Declamación (G7, G8 y G9) 11 - 21 de agosto Discurso (G10 y G11) 28-31 de agosto Narración de cuentos(G7, G8 y G9) 11 - 21 de agosto Expresión escrita:  poesía y cuento CATEGORÍA POESÍA CUENTO G7 – G8 La extensión del poema  es libre. 1 cuento (Máximo 3 caras) G9 – G10- G11 1 cuento (Máximo 3 caras) Nota:  todos los trabajos son desarrollados en aula bajo supervisión docente, Hoja rayada.   Deberá considerarse los detalles de presentación:  Arial 12, (1.5 interlineado)

EDIPO REY  ( Ficha ) ¿Por qué la experiencia personal de Edipo se refleja en su personalidad y éste método de expresar el sufrimiento por el autor se ve alegóricamente?   Género dramático Género Dramático:  análisis Actividades:  Se sabe que SÓFOCLES escribió 120 obras de las cuales solamente se conocen siete:” Ayax”,”Edipo Rey”, “Las Traquinianas”(Traquinias),”Antígona”, ”Electra”, ”Filoctetes” y “Edipo en Colona ”. I.        LOCALIZACIÓN:  Investiga sobre su vida.  Nace en Colona, cerca de Atenas, Grecia. (497 - 406 a.C.) Trata de ver alguna razón por la que escribe esta obra. ) II.      A UTOR OBRA POÉTICA. ¿Qué elementos predominan en las obras de Sófocles? ¿Por qué se da este hecho?  ¿Cómo condiciona al espectador?  III.     ESTILO ¿qué sentimientos predominan a lo largo de la obra?  IV.     TEMAS RECURRENTES. Edipo Rey:  El de los pies hinchados.  ¿Por qué Edipo, qué significa?  ¿Qué tiene que ver su SINO con su vida según el drama?  V.

Los estereotipos en la vida te han condicionado...   Revisa este link. Luego de analizar el power point comenta lo siguiente: 1.  ¿Crees que la publicidad y la propaganda tienen una trascendencia en la vida de cualquier persona? 2. ¿Se podrá controlar los estereotipos para el  próximo decenio?  ¿Cómo? Columna de opinión   Antes de redactar el artículo, revisamos los conceptos sobre el tema.  Revisamos los estereotipos  en el siguiente link. 1.  ONU y campaña contra la discriminación y el racismo. 2.  Estereotipos por Edich Baez Trabajo de Producción escrita (Texto no literario) :  Elabora un texto de opinión o una  columna de opinión  donde se haga hincapié en la omnipresencia de los estereotipos sobre las mujeres o los jóvenes en la publicidad y en cómo se fomentan estos estereotipos con objeto de aumentar las ganancias de las empresas.  (300 a 400 palabras). Elaboración en clase. (2 y 3 de junio) Evaluación final de producción escrita :  Lea el artículo científic